（李文中）孩子不仅从相貌上和父母很像，而且在行为方式上也很相似，就像是一个模子刻出来的。从遗传学来讲叫“龙生龙，凤生凤”，这是血脉的传承，基因的传承。父母优秀的基因固然是孩子先天之本的优势，耳濡目染的言传身教和后天教育也尤为重要。
家风是一个人家庭教育的土壤，中国历代有名的家族，古之成大事者，他们的成功都离不开家庭，无不有良好的家风，可以说原生家庭教育是人生的第一次教育。从某种意义上说中国古代文化的传承是“家学”传承，不论从“达官贵人”到“书香门第”再到“富商大贾”，抑或是非物质文化遗产等等“手工业传承人”，他们这些后代的传承大多是从家庭中成长起来的。
原生家庭教育对人的影响是巨大的，家庭环境分为软环境和硬环境。硬环境包含居住环境、物质生活条件。软环境则包括家庭的氛围、精神生活、理想追求、做人做事的标准等。后天个人的发展更多的注重软环境的教育，在开始介绍我自己的原生家庭环境之前，我先介绍一下东汉末年诸葛亮在弥留之际留给他小儿子的一封信，这封信在历史上很有名，叫《诫子书》。
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
我想我的原生家庭教育就像诫子书中写的那样，在操持家务方面勤俭节约，在个人发展方面注重淡泊明志，宁静致远。在诸葛亮的诫子书中，通篇前三句都有“静”字，这个“静”不仅指安静，也指情绪管理，修养管理。
我家风的第一点就是“静以修身”，在我的家风中，情绪管理不仅是个人修养的起点，也是学习进步的起点。千里之行始于足下，我们每个人的成长进步都首先要学会管理驾驭自己的情绪。如果一个人动不动就发脾气，那就是“心为形驭”了。
我家风的第二点就是淡泊明志，“淡泊”在我看来就是心态管理，只有心态管理到位了，情绪才会管理到位。宋代学者苏轼在他的词《定风波》里“一蓑烟雨任平生”,是说披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然，这种豁达的胸襟也是我辈楷模。
第三点则是“俭以养德”，在我的原生家庭环境中，家人非常注重勤劳节俭，耕读传家。我妻子和母亲都是教师，算是物质富足的家庭，可是母亲经常教导我“常将有日思无日，莫待无时当有时”。大学毕业后至今工作已经六年有余，除了工作之外，家里还种有六亩耕地，每年自己产粮食种菜，坚持劳作，修养品德。
我的家风里最后一点就是注意时间管理，提高效率。《诫子书》中“年与时驰，意与日去”，时间对每个人来说都是公平的。在遇到一件事情的时候，不要把问题想的太难，想太难了那是自己给自己增加困难，容易使自己磨洋工，效率降低。
其实家风首先注重的就是自我修养和管理。良好的家风、家庭环境将传承给人们优良的秉性，净化着我们的心灵。它就像是一盏指路灯，指引着我们朝着健康、善良、阳光的地方前行。我会把我家的家风作为丰厚的精神财富一直传承下去！
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